2013年安徽公务员考试行测类比推理题高分技巧
类比推理是一种根据几个或几类事物在一系列属性上的相似性，从而推出它们在另一个或另一些属性上也相似的推理模式。类比推理考查的是考生分析、比较词项之间关系的能力，该类试题的客观基础是事物之间的相似性。利用已知词项之间的关系，通过比较分析找出另外一组与之最具有相似性的词项。
类比推理是公务员录用考试的必考题型之一，在“行政职业能力测验”中，固定地有10道题目。考生用以节省时间最好的一种题型，掌握正确的解题技巧和方法尤为重要。
下面，安徽公务员考试网（www.ahgwyw.org）结合2013年安徽公务员考试复习教材中的例题及解题方法进行详细讲解。
一、纵横对比法
考生一般只通过词项间的横向比较来确定关系，却忽略了题干词项和选项词项之间的对应关系，即纵向对比。这种方法多在词项之间关系差异细微时运用。答题时将四组备选项看完后，针对与题干词项有最多共性，或在本质属性上最为相似的备选项进行对比判断。
例1：树根：根雕
A.纸张：剪纸 B.陶土：瓷器 C.竹子：竹排 D.水泥：砚台
【解析】题干为原材料与成品关系。根雕的原材料是树根，剪纸的原材料是纸张，竹排的原材料是竹子。但是根雕和剪纸都是艺术品，而且二者都是从原材料上摒弃多余的东西。针对多个选项符合题干表面逻辑的题目，一定要进行纵横对比，挖掘其本质属性和联系。因此，答案为A项。
二、遣词造句法
遣词造句即通过语感对题干所给出的刻苦进行造句，再将四个选项代入所造句子结构中，最为合适的即为答案。实质上，这种方法就是通过造句的方法自然取得词项之间的关系，是解答类比推理题(尤其是三词类题目)最常用的方法。
例1：记者：采访：节目
A.科学家：实验：论文 B.工人：工作：生活
C.司机：驾驶：汽车 D.地铁：交通：铁路
【解析】这道题考生如果不分析三个词之间的关系，直接运用遣词造句法，“记者采访节目”，很容易误选C项“司机驾驶汽车”。
正确的做法是：第一步，分析三个词之间的关系。“采访”是“记者”的工作，“节目”是“采访”的成果。利用语感造句“记者进行采访，最后可能制作成节目”。第二步，套用该句型，代入选项。A项中“科学家进行试验，最后可能发表成论文”。因此，选A项。
三、词性对照法
准确判断词性要在答题时将四个选项看完，然后逐一分析，找到与题干词项有最多共性，以及在本质属性上最为相似的备选项。通过对词语的本质词性的判断，有时候可以排除1~2个干扰选项，甚至直接选出答案。一般在题干逻辑关系不明显或较复杂时使用。
例1：考试：考生：成绩
A.往来：网民：电子邮件 B.汽车：司机：驾驶执照
C.工作：职员：工资待遇 D.饭菜：厨师：色美味鲜
【解析】词项间的逻辑关系是“学生通过考试获得成绩”，按此句型分析各选项。A项“网民通过电子邮件实现往来”，与题干逻辑关系相似，但是词项间的没有一一对应；再从词性进行考虑，题干是一个动词和两个名词的组合，B项中三个词项都是名词，不符合；D项中“色美味鲜”是形容词，不符合。因此，答案选C项。
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2013年安徽公务员考试行测指导：类比推理词项间关系
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一、纵横对比法
考生一般只通过词项间的横向比较来确定关系，却忽略了题干词项和选项词项之间的对应关系，即纵向对比。这种方法多在词项之间关系差异细微时运用。答题时将四组备选项看完后，针对与题干词项有最多共性，或在本质属性上最为相似的备选项进行对比判断。
例1：树根：根雕
A.纸张：剪纸 B.陶土：瓷器 C.竹子：竹排 D.水泥：砚台
【解析】题干为原材料与成品关系。根雕的原材料是树根，剪纸的原材料是纸张，竹排的原材料是竹子。但是根雕和剪纸都是艺术品，而且二者都是从原材料上摒弃多余的东西。针对多个选项符合题干表面逻辑的题目，一定要进行纵横对比，挖掘其本质属性和联系。因此，答案为A项。
二、遣词造句法
遣词造句即通过语感对题干所给出的刻苦进行造句，再将四个选项代入所造句子结构中，最为合适的即为答案。实质上，这种方法就是通过造句的方法自然取得词项之间的关系，是解答类比推理题(尤其是三词类题目)最常用的方法。
例1：记者：采访：节目
A.科学家：实验：论文 B.工人：工作：生活
C.司机：驾驶：汽车 D.地铁：交通：铁路
【解析】这道题考生如果不分析三个词之间的关系，直接运用遣词造句法，“记者采访节目”，很容易误选C项“司机驾驶汽车”。
正确的做法是：第一步，分析三个词之间的关系。“采访”是“记者”的工作，“节目”是“采访”的成果。利用语感造句“记者进行采访，最后可能制作成节目”。第二步，套用该句型，代入选项。A项中“科学家进行试验，最后可能发表成论文”。因此，选A项。
三、词性对照法
准确判断词性要在答题时将四个选项看完，然后逐一分析，找到与题干词项有最多共性，以及在本质属性上最为相似的备选项。通过对词语的本质词性的判断，有时候可以排除1~2个干扰选项，甚至直接选出答案。一般在题干逻辑关系不明显或较复杂时使用。
例1：考试：考生：成绩
A.往来：网民：电子邮件 B.汽车：司机：驾驶执照
C.工作：职员：工资待遇 D.饭菜：厨师：色美味鲜
【解析】词项间的逻辑关系是“学生通过考试获得成绩”，按此句型分析各选项。A项“网民通过电子邮件实现往来”，与题干逻辑关系相似，但是词项间的没有一一对应；再从词性进行考虑，题干是一个动词和两个名词的组合，B项中三个词项都是名词，不符合；D项中“色美味鲜”是形容词，不符合。因此，答案选C项。
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