2013年安徽公务员考试行测：数量关系解题方法
数学运算因其计算量大，耗时多等原因历来是被很多考生放弃的部分，但因其分值较高，此部分得分不理想直接影响到行测成绩的高低。考生不仅要加强重要知识点的强化记忆与能力训练，还要注意把握复习的节奏，保持稳定的心态、积极的精神和充沛的体力，因此考生要及时调整心态，全力以赴准备笔试。只有笔试备考准备到位，最终才有机会取得令人满意的成绩，顺利成为一名合格的公务员。
针对数学运算部分，安徽公务员考试网（http://www.ahgwyw.org/）专家建议考生应当掌握的方法有以下几点：
一、代入排除法
代入法是考试中经常会用到的一种快速计算方法，经常用于诸如以下描述的题目中：“一个数”满足某种特点，或题目中所要求解的数据在选项中都已经给出来。数学运算试题，都是四选一的客观选择题，因此对一些典型题目以及较难或者没有思路的题目，我们可以讲选项中的数据直接代入题干，验证该选项是否符合要求，从而排除错误选项得到正确选项的一个过程。代入排除法的常用题型包括多位数问题、不定方程问题、余数问题、和差倍比问题、年龄问题、复杂行程问题等。
在使用代入排除法时，我们并不需要将选项从A项到D项一一代入，而是有一定的技巧。例如，当题目中要求的是最大、最多时，我们一般从最大的选项开始代入;当可以根据条件排除某些选项时，一定要先排除再代入。
【例1】(广东2010-8)有一些信件至少有15封，把它们平均分成三份后还剩2封，将其中两份平均三等分还多出2封，问这些信件至少有多少封?( )
A. 20 B. 26
C. 23 D. 29
解析：这是一道余数问题，余数问题中我们可以采用代入排除法。题目要求的是“至少”，因此从最小数字开始代入。A选项：20三等分，每份为6，两份为12，三等分没有剩余，排除;C选项：23三等分，每份为7，两份为14，再三等分正好多2份，选择C。
【例2】甲、乙、丙三种软糖，甲种每块0.08元，乙种每块0.05元，丙种每块0.03元，买10块共用0.54元，求三种糖各买几块?( )
A.4、2、4 B.4、3、3
C.3、4、3 D.3、3、4
解析：从A项开始代入，只要满足条件一：三种软糖的个数为10，条件二：三种软糖的价格数位0.54，就是正确选项。A项，4+2+4=10,4*0.08+2*0.05+4*0.03=0.54，所以选择A项。
二、数字特性法
数字特性思想是最具有技巧性的，也是最能体现行测考试特点的。运用好数字特性思想，可以极大提高做题效率。在公考中，我们常用的数字特性主要有奇偶特性及整除特性。
奇偶特性主要是指：奇数±奇数=偶数，奇数±偶数=奇数，偶数±偶数=偶数;两个数的和或者差为奇数，则它们奇偶相反，两个数的和或者差为偶数，则它们奇偶相同;两个数的和为奇数，则其差也为奇数，两个数的和为偶数，则其差也为偶数。
在考试中，我们碰到以下三类情况时，要考虑奇偶特性：(1)明显的偶数倍关系;(2)已知和求差，已知差求和;(3)形如ax+by=c的形式。
【例3】(2012-国家-78)某成衣厂对9名缝纫工进行技术评比，9名工人的得分恰好成等差数列，9人的平均得分是86分，前5名工人的得分之和是460分，那么前7名工人的得分之和是多少?( )
A. 602 B. 623
C. 627 D. 631
解析：前7名的工人得分是一个等差数列，则得分之和应是一个等差数列，C、D两项均不是7的倍数，应排除。代入A项，7名工人的平均得分为602÷7=86，与9人的平均分相同，不符合，应排除。因此，本题只能选择B选项。
【例4】两个数的差是2345，两数相除的商是8，求这两个数之和。( )
A. 2353 B. 2896 C. 3015 D. 3457
解析：两数相除的商是8，也就是其中一个数是另一个数的8倍，那么这两个数的和就是其中小一点的那个数字的9倍，所以说两数之和为9的倍数，在选项中只有C项是9的倍数。
三、答案选项法
行测题目的答案之间有诸多联系，比如题目中如果指出两个量的和是多少，或甲比乙多出多少，一般选项中会出现某两个选项存在这样的等量关系，我们可以据此直接根据选项来判断出答案来。
【例5】一队战士排成三层空心方阵多出9人，如果在空心部分再增加一层，又差7人，问这队战士共有多少人?( )
A.121 B.81 C.96 D.105
解析：这道题的常规解法是求出空心部分增加的一层人数为9+7=16，根据方阵中每层人数相差8得出这三层人数分别为24,32,40，相加得96，再加上多出来的9人，共105人。答案选项法是直接观察CD两项，差值为9，所以这道题就是利用很多考生计算出三层人数后忘记加9而错选C选项，可以迅速选择D项为正确答案。
四、赋值法
赋值法是国考中最常用的一种解题技巧，在2012和2011年的国考中，都有5道题可以使用赋值法来简化计算，占题目总数的1/3。当题目某些量没有给出具体数值，而只给出比例关系，且具体数值对最终结果没有影响时，我们一般考虑使用赋值法。赋值法以便于运算、取整运算为原则，若题干中有分数，则赋值要选取分母的倍数;若题干中有比例特征，则根据比例倍数进行赋值。
赋值法的应用非常广泛，主要应用于分数应用题、工程问题、行程问题、费用问题等题型中。
【例6】(2012-国家-69)一只装有动力桨的船，其单靠人工划船顺流而下的速度是水速的3倍。现该船靠人工划动从A地顺流到达B地，原路返回时只开足动力桨行驶，用时比来时少2/5。问船在静水中开足动力浆行驶的速度是人工划船速度的多少倍?( )
A.2 B.3
C.4 D.5
解析：设水速是1，则人工划船顺水速度为3。又知人工划船顺水时间：动力桨逆水时间=1:(1-2/5)=5:3，则人工划船顺水速度：动力桨逆水速度=3:5，所以动力桨划船逆水速度为5。由此动力桨静水速度=5+1=6，而人工划船静水速度=3-1=2，因此动力浆静水速度是人工划船静水速度的6÷2=3倍。因此，本题答案为B选项。
总之，在备考数量关系部分时，掌握了常见的解题技巧，能够帮助我们快速解题，节约宝贵的考试时间，从而得到满意的分数，大家需要一定要认真掌握。了解更多行测解题技巧可参考2013年安徽公务员考试复习教材。
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安徽公务员考试数学运算解题技巧之极端法
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一、代入排除法
代入法是考试中经常会用到的一种快速计算方法，经常用于诸如以下描述的题目中：“一个数”满足某种特点，或题目中所要求解的数据在选项中都已经给出来。数学运算试题，都是四选一的客观选择题，因此对一些典型题目以及较难或者没有思路的题目，我们可以讲选项中的数据直接代入题干，验证该选项是否符合要求，从而排除错误选项得到正确选项的一个过程。代入排除法的常用题型包括多位数问题、不定方程问题、余数问题、和差倍比问题、年龄问题、复杂行程问题等。
在使用代入排除法时，我们并不需要将选项从A项到D项一一代入，而是有一定的技巧。例如，当题目中要求的是最大、最多时，我们一般从最大的选项开始代入;当可以根据条件排除某些选项时，一定要先排除再代入。
【例1】(广东2010-8)有一些信件至少有15封，把它们平均分成三份后还剩2封，将其中两份平均三等分还多出2封，问这些信件至少有多少封?( )
A. 20 B. 26
C. 23 D. 29
解析：这是一道余数问题，余数问题中我们可以采用代入排除法。题目要求的是“至少”，因此从最小数字开始代入。A选项：20三等分，每份为6，两份为12，三等分没有剩余，排除;C选项：23三等分，每份为7，两份为14，再三等分正好多2份，选择C。
【例2】甲、乙、丙三种软糖，甲种每块0.08元，乙种每块0.05元，丙种每块0.03元，买10块共用0.54元，求三种糖各买几块?( )
A.4、2、4 B.4、3、3
C.3、4、3 D.3、3、4
解析：从A项开始代入，只要满足条件一：三种软糖的个数为10，条件二：三种软糖的价格数位0.54，就是正确选项。A项，4+2+4=10,4*0.08+2*0.05+4*0.03=0.54，所以选择A项。
二、数字特性法
数字特性思想是最具有技巧性的，也是最能体现行测考试特点的。运用好数字特性思想，可以极大提高做题效率。在公考中，我们常用的数字特性主要有奇偶特性及整除特性。
奇偶特性主要是指：奇数±奇数=偶数，奇数±偶数=奇数，偶数±偶数=偶数;两个数的和或者差为奇数，则它们奇偶相反，两个数的和或者差为偶数，则它们奇偶相同;两个数的和为奇数，则其差也为奇数，两个数的和为偶数，则其差也为偶数。
在考试中，我们碰到以下三类情况时，要考虑奇偶特性：(1)明显的偶数倍关系;(2)已知和求差，已知差求和;(3)形如ax+by=c的形式。
【例3】(2012-国家-78)某成衣厂对9名缝纫工进行技术评比，9名工人的得分恰好成等差数列，9人的平均得分是86分，前5名工人的得分之和是460分，那么前7名工人的得分之和是多少?( )
A. 602 B. 623
C. 627 D. 631
解析：前7名的工人得分是一个等差数列，则得分之和应是一个等差数列，C、D两项均不是7的倍数，应排除。代入A项，7名工人的平均得分为602÷7=86，与9人的平均分相同，不符合，应排除。因此，本题只能选择B选项。
【例4】两个数的差是2345，两数相除的商是8，求这两个数之和。( )
A. 2353 B. 2896 C. 3015 D. 3457
解析：两数相除的商是8，也就是其中一个数是另一个数的8倍，那么这两个数的和就是其中小一点的那个数字的9倍，所以说两数之和为9的倍数，在选项中只有C项是9的倍数。
三、答案选项法
行测题目的答案之间有诸多联系，比如题目中如果指出两个量的和是多少，或甲比乙多出多少，一般选项中会出现某两个选项存在这样的等量关系，我们可以据此直接根据选项来判断出答案来。
【例5】一队战士排成三层空心方阵多出9人，如果在空心部分再增加一层，又差7人，问这队战士共有多少人?( )
A.121 B.81 C.96 D.105
解析：这道题的常规解法是求出空心部分增加的一层人数为9+7=16，根据方阵中每层人数相差8得出这三层人数分别为24,32,40，相加得96，再加上多出来的9人，共105人。答案选项法是直接观察CD两项，差值为9，所以这道题就是利用很多考生计算出三层人数后忘记加9而错选C选项，可以迅速选择D项为正确答案。
四、赋值法
赋值法是国考中最常用的一种解题技巧，在2012和2011年的国考中，都有5道题可以使用赋值法来简化计算，占题目总数的1/3。当题目某些量没有给出具体数值，而只给出比例关系，且具体数值对最终结果没有影响时，我们一般考虑使用赋值法。赋值法以便于运算、取整运算为原则，若题干中有分数，则赋值要选取分母的倍数;若题干中有比例特征，则根据比例倍数进行赋值。
赋值法的应用非常广泛，主要应用于分数应用题、工程问题、行程问题、费用问题等题型中。
【例6】(2012-国家-69)一只装有动力桨的船，其单靠人工划船顺流而下的速度是水速的3倍。现该船靠人工划动从A地顺流到达B地，原路返回时只开足动力桨行驶，用时比来时少2/5。问船在静水中开足动力浆行驶的速度是人工划船速度的多少倍?( )
A.2 B.3
C.4 D.5
解析：设水速是1，则人工划船顺水速度为3。又知人工划船顺水时间：动力桨逆水时间=1:(1-2/5)=5:3，则人工划船顺水速度：动力桨逆水速度=3:5，所以动力桨划船逆水速度为5。由此动力桨静水速度=5+1=6，而人工划船静水速度=3-1=2，因此动力浆静水速度是人工划船静水速度的6÷2=3倍。因此，本题答案为B选项。
总之，在备考数量关系部分时，掌握了常见的解题技巧，能够帮助我们快速解题，节约宝贵的考试时间，从而得到满意的分数，大家需要一定要认真掌握。了解更多行测解题技巧可参考2013年安徽公务员考试复习教材。
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